Wochenendkurs Herbst/Winter 2026: „Gemeinsam stark werden“ für den elementaren Bildungsbereich
Wie kann ich in der Gruppe spielerisch vermitteln, wie man mit starken Gefühlen, Problemen und Konflikten umgeht? Wie kann ich die Gesundheit der Kinder effektiv fördern und sie unterstützen?
„Gemeinsam stark werden“ wurde speziell für den elementaren Bildungsbereich entwickelt und unterstützt Sie als Expert*innen mit umfangreichen Materialien bei der Exploration und Förderung der von der WHO beschriebenen Lebenskompetenzen.
Wochenendkurs Herbst/Winter 2026: „Gemeinsam stark werden“ für den elementaren Bildungsbereich
Wie kann ich in der Gruppe spielerisch vermitteln, wie man mit starken Gefühlen, Problemen und Konflikten umgeht? Wie kann ich die Gesundheit der Kinder effektiv fördern und sie unterstützen?
„Gemeinsam stark werden“ wurde speziell für den elementaren Bildungsbereich entwickelt und unterstützt Sie als Expert*innen mit umfangreichen Materialien bei der Exploration und Förderung der von der WHO beschriebenen Lebenskompetenzen.
Wochenendkurs Herbst/Winter 2026: „Gemeinsam stark werden“ für den elementaren Bildungsbereich
Wie kann ich in der Gruppe spielerisch vermitteln, wie man mit starken Gefühlen, Problemen und Konflikten umgeht? Wie kann ich die Gesundheit der Kinder effektiv fördern und sie unterstützen?
„Gemeinsam stark werden“ wurde speziell für den elementaren Bildungsbereich entwickelt und unterstützt Sie als Expert*innen mit umfangreichen Materialien bei der Exploration und Förderung der von der WHO beschriebenen Lebenskompetenzen.
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Wie kann ich in der Gruppe spielerisch vermitteln, wie man mit starken Gefühlen, Problemen und Konflikten umgeht? Wie kann ich die Gesundheit der Kinder effektiv fördern und sie unterstützen?
„Gemeinsam stark werden“ wurde speziell für den elementaren Bildungsbereich entwickelt und unterstützt Sie als Expert*innen mit umfangreichen Materialien bei der Exploration und Förderung der von der WHO beschriebenen Lebenskompetenzen.
Wochenendkurs Herbst/Winter 2026: „Gemeinsam stark werden“ für den elementaren Bildungsbereich
Wie kann ich in der Gruppe spielerisch vermitteln, wie man mit starken Gefühlen, Problemen und Konflikten umgeht? Wie kann ich die Gesundheit der Kinder effektiv fördern und sie unterstützen?
„Gemeinsam stark werden“ wurde speziell für den elementaren Bildungsbereich entwickelt und unterstützt Sie als Expert*innen mit umfangreichen Materialien bei der Exploration und Förderung der von der WHO beschriebenen Lebenskompetenzen.
feel-ok.at – Informationsplattform für Jugendliche, Werkzeugkiste für Multiplikator*innen
feel-ok.at ist ein internetbasiertes Interventionsprogramm für Jugendliche und Multiplikator*innen und bündelt in jugendgerechte Sprache, Informationen und Methoden zu zahlreichen suchtpräventiven Themen in Form von Texten, Spielen und Quizzes.
feel-ok.at verfolgt das Ziel, Jugendliche dabei zu unterstützen, ihren Lebensstil aktiv und bewusst gesundheitsfördernd zu gestalten und hilft ihnen, zahlreiche Herausforderungen, welche für das Jugendalter typisch sind, zu bewältigen.
Der einfache Zugang, die klare Strukturierung in der Gestaltung und viele kostenlose Downloadmaterialien bieten Mitarbeiter*innen der Jugendarbeit ein Repertoire an nützlichen Informationen und adäquaten Tools, um ihre jugendliche Zielgruppe gut durch das Jugendalter begleiten zu können.
Der Stufenplan bei problematischem Konsum und Abhängigkeit im Betrieb! Sicher handeln und Gespräche strukturiert führen
Führungskräfte und Schlüsselpersonen spielen eine zentrale Rolle, wenn es darum geht, bei Auffälligkeiten frühzeitig, klar und verantwortungsvoll zu handeln. Ein strukturierter Stufenplan bietet dabei Orientierung und Sicherheit – sowohl für Führungskräfte als auch für Mitarbeitende.
Im Mittelpunkt dieses kostenlosen Seminars steht der betriebliche Stufenplan im Umgang mit problematischem Konsum und Abhängigkeit. Sie lernen, wie der Stufenplan aufgebaut ist, wann welche Schritte sinnvoll sind und wie Gespräche entlang dieser Struktur professionell geführt werden können. Ziel ist es, Sicherheit im Vorgehen zu gewinnen und angemessen auf unterschiedliche Situationen reagieren zu können.